Click on Question to see Model Answer
SECTION-A
1. Answer the following questions in about 150 words each: (10├Ч5=50)
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдХрд╛ рдЙрддреНрддрд░ рд▓рдЧрднрдЧ 150 рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдореЗрдВ рджреАрдЬрд┐рдП :
(a) In what respect is M. N. Srinivas’ study of Indian village society based on structural and functional perspective? Analyse.
рдПрдореж рдПрдиреж рд╢реНрд░реАрдирд┐рд╡рд╛рд╕ рдХреЗ рднрд╛рд░рддреАрдп рдЧреНрд░рд╛рдореАрдг рд╕рдорд╛рдЬ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХрд┐рд╕ рдЕрд░реНрде рдореЗрдВ рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рддрдерд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рддреНрдордХ рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реИ? рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) According to you, which social reform had long-lasting impact on a specific section of society? Support your answer with suitable example.
рдЖрдкрдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░, рдХреМрди-рд╕реЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдХрд╛ рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рдПрдХ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рднрд╛рдЧ рдкрд░ рджреАрд░реНрдШрдХрд╛рд▓реАрди рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рдкрдбрд╝рд╛ рд╣реИ? рдЕрдкрдиреЗ рдЙрддреНрддрд░ рдХреА рдЙрдЪрд┐рдд рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреБрд╖реНрдЯрд┐ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(c) In the context of women’s movements and laws do you think that matriarchy is the need of the hour? Discuss in detail.
рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдПрд╡рдВ рдХрд╛рдиреВрдиреЛрдВ рдХреА рдкреГрд╖реНрдарднреВрдорд┐ рдореЗрдВ рдХреНрдпрд╛ рдЖрдк рд╕реЛрдЪрддреЗ/рд╕реЛрдЪрддреА рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдорд╛рддреГрд╕рддреНрддрд╛рддреНрдордХрддрд╛ рд╕рдордп рдХреА рдорд╛рдБрдЧ рд╣реИ? рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ рд╕реЗ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(d) Discuss the debates on the concepts ‘duty’ and ‘worship’ while understanding religion in India.
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдзрд░реНрдо рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ‘рдХрд░реНрддрд╡реНрдп’ рддрдерд╛ ‘рдкреВрдЬрд╛’ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдкрд░ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡рд╛рдж-рд╡рд┐рд╡рд╛рдж рдХреА рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(e) How does the concept ‘secular’ go beyond any religion in plural society like India? Analyse.
рднрд╛рд░рдд рдЬреИрд╕реЗ рдмрд╣реБрд▓рд╡рд╛рджреА рд╕рдорд╛рдЬ рдореЗрдВ ‘рдкрдВрдердирд┐рд░рдкреЗрдХреНрд╖’ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХрд┐рд╕реА рднреА рдзрд░реНрдо рдХреЗ рдкрд░реЗ рдЬрд╛рддреА рд╣реИ? рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдПред
2. (a) Indological approach, advocated by G. S. Ghurye, focuses on the study of Indian society through Indian texts. How can Indological approach be useful in the study of other society? Comment in detail. (20)
рдЬреАреж рдПрд╕реж рдШреБрд░реНрдпреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреНрд░рддрд┐рдкрд╛рджрд┐рдд рднрд╛рд░рддреАрдп рд╡рд┐рджреНрдпрд╛ рдЙрдкрд╛рдЧрдо, рднрд╛рд░рддреАрдп рдЧреНрд░рдиреНрдереЛрдВ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдкрд░ рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рдд рд╣реИред рдЕрдиреНрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдореЗрдВ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╡рд┐рджреНрдпрд╛ рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рд╣реЛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ? рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ рд╕реЗ рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) Examine how Indian Nationalism was a result of ‘Akhand Bharat’/Indian Subcontinent’s socio-cultural and political consciousness. (20)
рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдП рдХрд┐ рднрд╛рд░рддреАрдп рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░рд╡рд╛рдж рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╕реЗ ‘рдЕрдЦрдгреНрдб рднрд╛рд░рдд’/рднрд╛рд░рддреАрдп рдЙрдкрдорд╣рд╛рджреНрд╡реАрдк рдХреА рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рддрдерд╛ рд░рд╛рдЬрдиреИрддрд┐рдХ рдЪреЗрддрдирд╛ рдХрд╛ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдерд╛ред
(c) How does A. R. Desai argue that Indian social classes must be studied through the colonial mode of production? Elucidate. (10)
рдПреж рдЖрд░реж рджреЗрд╕рд╛рдИ рдпрд╣ рддрд░реНрдХ рдХреИрд╕реЗ рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд░реНрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди, рдФрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢рд┐рдХ рдЙрддреНрдкрд╛рджрди-рд░реАрддрд┐ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП? рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
3. (a) Examine the challenges of applying micro-level village studies to macro-level village structure of Indian society. (20)
рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рдмреГрд╣рддреН-рд╕реНрддрд░реАрдп рдЧреНрд░рд╛рдо рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рд╕реВрдХреНрд╖реНрдо-рд╕реНрддрд░реАрдп рдЧреНрд░рд╛рдо рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХреЛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) Explain the emergence of middle class in agrarian society in India. What have been the socio-structural implications of the emergence of this middle class? (20)
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдХреГрд╖рдХ рд╕рдорд╛рдЬ рдореЗрдВ рдордзреНрдп рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдЙрджреНрднрд╡ рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред рдЗрд╕ рдордзреНрдп рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдЙрджреНрднрд╡ рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рдХреНрдпрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ?
(c) When land reform was a paradigm shift, then what type of land reforms would you recommend to make India a more equitable society? (10)
рдЬрдмрдХрд┐ рднреВрдорд┐ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдПрдХ рдкреНрд░рддрд┐рдорд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕реНрдерд╛рдирд╛рдиреНрддрд░рдг рдерд╛, рддрдм рдЖрдк рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЛ рдЕрдзрд┐рдХ рдиреНрдпрд╛рдпрд╕рдВрдЧрдд рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ рднреВрдорд┐ рд╕реБрдзрд╛рд░реЛрдВ рдХреА рдЕрдиреБрд╢рдВрд╕рд╛ рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ/рдХрд░реЗрдВрдЧреА?
4. (a) How does the Constitution of India promote education? Do you think that education can be a major instrument of social change? Clarify. (20)
рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдВрд╡рд┐рдзрд╛рди рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ? рдХреНрдпрд╛ рдЖрдк рд╕реЛрдЪрддреЗ/рд╕реЛрдЪрддреА рд╣реИрдВ рдХрд┐ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдПрдХ рдкреНрд░рдореБрдЦ рдпрдВрддреНрд░ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ? рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) Draw the current population pyramid of India. What policy measures would you recommend for population dynamics to achieve sustainability? (20)
рднрд╛рд░рдд рдХреА рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рдЬрдирд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдХрд╛ рдкрд┐рд░рд╛рдорд┐рдб рдмрдирд╛рдЗрдПред рдзрд╛рд░рдгреАрдпрддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рдЬрдирд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рд▓рд╛рдиреЗ рдХреЗ рдХреМрди-рд╕реЗ рдиреАрддрд┐рдЧрдд рдЙрдкрд╛рдпреЛрдВ рдХреА рдЕрдиреБрд╢рдВрд╕рд╛ рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ/рдХрд░реЗрдВрдЧреА?
(c) Compare G. S. Ghurye’s and A. R. Desai’s approaches used in understanding Indian society. (10)
рдЬреАреж рдПрд╕реж рдШреБрд░реНрдпреЗ рддрдерд╛ рдПреж рдЖрд░реж рджреЗрд╕рд╛рдИ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рдпреБрдХреНрдд рдЙрдкрд╛рдЧрдореЛрдВ рдХреА рддреБрд▓рдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
SECTION-B
5. Answer the following questions in about 150 words each: (10├Ч5=50)
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдХрд╛ рдЙрддреНрддрд░ рд▓рдЧрднрдЧ 150 рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдореЗрдВ рджреАрдЬрд┐рдП :
(a) Discuss the challenges faced by the aged people in receiving ‘elder care’.
рд╡реГрджреНрдзреЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ ‘рд╡реГрджреНрдз-рджреЗрдЦрднрд╛рд▓’ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреА рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) Examine the transiting social movements from physical movements to virtual movements in 21st century India.
21рд╡реАрдВ рд╢рддрд╛рдмреНрджреА рдХреЗ рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рднреМрддрд┐рдХ рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рд╕реЗ рдЖрднрд╛рд╕реА рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдХреА рдУрд░ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдПред
(c) Clarify how the family planning programmes have taken a political ‘U’-turn in present India.
рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдП рдХрд┐ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдирд┐рдпреЛрдЬрди рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдореЛрдВ рдиреЗ рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдПрдХ рд░рд╛рдЬрдиреИрддрд┐рдХ ‘U’-рдореЛрдбрд╝ (рдЯрд░реНрди) рд▓рд┐рдпрд╛ рд╣реИред
(d) How do Louis Dumont and Andr├й Beteille differ in their approaches in understanding caste system in India? Explain.
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдЬрд╛рддрд┐-рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рд▓реБрдИ рдбреНрдпреВрдореЛ рддрдерд╛ рдЖрдиреНрджреНрд░реЗ рдмреЗрддреЗрдИ рдЕрдкрдиреА рдкрджреНрдзрддрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рднрд┐рдиреНрди рд╣реИрдВ? рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(e) Bring out the debates of ‘insiders’ and ‘outsiders’ approaches in understanding Indian society.
рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ‘рдЗрдирд╕рд╛рдЗрдбрд░’ рддрдерд╛ ‘рдЖрдЙрдЯрд╕рд╛рдЗрдбрд░’ рдЙрдкрд╛рдЧрдореЛрдВ рдкрд░ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡рд╛рдж-рд╡рд┐рд╡рд╛рдж рдХрд╛ рд╡рд┐рд╡рд░рдг рджреАрдЬрд┐рдПред
6. (a) Differentiate between protests and movements. Discuss some of those movements which changed the fabric of Indian agrarian society during the colonial period. (20)
рд╡рд┐рд░реЛрдз (рдкреНрд░рддрд┐рд╡рд╛рдж) рддрдерд╛ рдЖрдиреНрджреЛрд▓рди рдореЗрдВ рдЕрдиреНрддрд░ рдХреАрдЬрд┐рдПред рдХреБрдЫ рдЙрди рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдХреА рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП, рдЬрд┐рдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рдЙрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХрд╛рд▓ рдореЗрдВ рднрд╛рд░рддреАрдп рдХреГрд╖рдХ рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рдврд╛рдБрдЪреЗ рдХреЛ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдерд╛ред
(b) Synchronise the developmental programmes and social change in India, and describe them through visible and lived experiences. (20)
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдореЛрдВ рддрдерд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдХреЛ рд╕рдордХреНрд░рдорд┐рдд рдХреАрдЬрд┐рдП рддрдерд╛ рдЙрдирдХрд╛ рдкреНрд░рдХрдЯ рдФрд░ рдЬреАрд╡рд┐рдд рдЕрдиреБрднрд╡реЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдПред
(c) Why was the category of ‘criminal tribe’ created by law during the colonial period in India? Discuss its implications. (10)
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдЙрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХрд╛рд▓ рдореЗрдВ рдХрд╛рдиреВрди рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ ‘рдЕрдкрд░рд╛рдзреА рдЬрдирдЬрд╛рддрд┐’ рдХреА рд╢реНрд░реЗрдгреА рдХреНрдпреЛрдВ рдирд┐рд░реНрдорд┐рдд рдХреА рдЧрдИ рдереА? рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реЛрдВ рдХреА рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
7. (a) Urbanisation in Independent India has been characterized by over-urbanization and rural push. Explain with demographic and sociological dimensions. (20)
рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░ рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдирдЧрд░реАрдХрд░рдг рдХреЛ рдЕрддреНрдпрдзрд┐рдХ рдирдЧрд░реАрдХрд░рдг рддрдерд╛ рдЧреНрд░рд╛рдореАрдг рдЖрдШрд╛рдд рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖реАрдХреГрдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕рдХреА рдЬрдирд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рддреНрдордХ рддрдерд╛ рд╕рдорд╛рдЬрд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЖрдпрд╛рдореЛрдВ рд╕реЗ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(b) Give a sociological explanation of violence against women in India. What suggestions would you give to mitigate these violences? (20)
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдорд╣рд┐рд▓рд╛рдУрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рд╣рд┐рдВрд╕рд╛ рдХреА рд╕рдорд╛рдЬрд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред рдЗрди рд╣рд┐рдВрд╕рд╛рдУрдВ рдХреЛ рдХрдо рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рдХреНрдпрд╛ рд╕реБрдЭрд╛рд╡ рджреЗрдВрдЧреЗ/рджреЗрдВрдЧреА?
(c) Examine the process of formalisation of informal sector to safeguard the interests of marginalised sections of the society. (10)
рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЗ рд╕реАрдорд╛рдиреНрдд рд╡рд░реНрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд╣рд┐рддреЛрдВ рдХреА рд░рдХреНрд╖рд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдиреМрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдХрд╛ рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреАрдЬрд┐рдПред
8. (a) How has colonial rule transformed Indian society? If it (Indian society) had not undergone colonial rule, then what type of Indian society would have been there? Elaborate. (20)
рдФрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢рд┐рдХ рд╢рд╛рд╕рди рдиреЗ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдХреЛ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ? рдпрджрд┐ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдиреЗ рдЙрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢ рд╢рд╛рд╕рди рдХрд╛ рдЕрдиреБрднрд╡ рдирд╣реАрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реЛрддрд╛, рддрдм рдпрд╣ (рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ) рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХрд╛ рд╣реЛрддрд╛? рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ рд╕реЗ рдЙрддреНрддрд░ рджреАрдЬрд┐рдПред
(b) How have the women’s movements made the presence of women in every moment felt and more women participation in various fields? Discuss. (20)
рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рдЖрдиреНрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдиреЗ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рдорд╣рд┐рд▓рд╛рдУрдВ рдХреА рдЙрдкрд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдХрд╛ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХрд░рд╛рдпрд╛ рдФрд░ рдорд╣рд┐рд▓рд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдХрд╛рд░реНрдп-рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдХ рд╕рд╣рднрд╛рдЧреА рдмрдирд╛ рджрд┐рдпрд╛ рд╣реИ? рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
(c) Where would you locate the tribal community in the Varna system of India? Discuss. (10)
рднрд╛рд░рдд рдХреА рд╡рд░реНрдг-рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ, рдЬрдирдЬрд╛рддрд┐ рд╕рдореБрджрд╛рдп рдХреЛ рдЖрдк рдХрд╣рд╛рдБ рд╕реНрдерд┐рдд рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ/рдХрд░реЗрдВрдЧреА? рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
Sociology Optional 2026 Paper 2 Solution